"Тут u_96 поделился шикарным: фрау преподавательница русской литературы стенает по поводу того, что, мол, предмет сделали факультативным, и она не хочет работать цитирую: "я не хочу работать по такому «заказу», за которым не стоит никакого принципа, кроме рыночного"

Хоть школу я и окончил много лет тому, но пару слов имею сказать:
"Пара слов"Тут u_96 поделился шикарным: фрау преподавательница русской литературы стенает по поводу того, что, мол, предмет сделали факультативным, и она не хочет работать цитирую: "я не хочу работать по такому «заказу», за которым не стоит никакого принципа, кроме рыночного"



Хоть школу я и окончил много лет тому, но пару слов имею сказать:

Во-первых, как это не ужасно для госпожи Чистяковой (автора оригинального теста) школа действительно должна давать востребованный обществом (да, и рынком в том числе) объем знаний. В него входит в том числе умение грамотно писать и связно изъясняться современным русским языком. Удовлетворяет ли этому критерию преподавание русской литературы в школе? Да хрен там. Нет, это, конечно, здорово и классно, "Чуден Днепр при тихой погоде" и о чем думал герой "Войны и мира", фтыкая в небеса под дубом, но вот элементарных вещей - написать резюме, докладную записку, заявление, автобиографию - современный школяр не в состоянии. Изложить последовательность событий без "ну...", "эта...", "короче..." - аналогично. Прочитать страницу текста, закрыть книгу и пересказать своими словами - а вотхрен (с), я не так давно лично проводил эксперимент на парочке не самых глупых тинейджеров.

И ведь я говорю только о навыках, которым можно научить циркового попугая. Отловить ложную посылку из выводов, найти логическое противоречие в утверждении, не говоря уже о таких штуках, как парадоксы Зенона, к примеру, сможет дай бог 1 школяр на тысячу. Хрена ли тут удивительного, что эти хомячки, повзрослев, повизгивая голосуют за Великого Пу, несут денюжку в "Хопер-Инвест" с МММ, и радостно клянут Штаты с Европами: мозга-то нет, в голове - деревянная линейка из плохо струганной сосны, что не измерим, то отбросим, как несущественное, а уж просчитать последствия тех или иных действий на ход вперед - не, это уже запредельно.

Но зато, мля, миллионы детишек яростно заучивают наизусть Паустовского. Покажите, нет, покажите мне человека, которому в реальной жизни пригодился бы тягуче-липкий Паустовский с его занудными, как зубная боль без наркоза, описаниями природы и погоды. Нет, не того, кому они нравятся: мне нравятся 30-ти летний коньяк и... <потерто цензурой>, а того, кому они реально пригодились.

Нам втюхивали, что, мол, "ах, это тренировка памяти". Ну вот сейчас понимаешь, что это полное дерьмо: нельзя натренировать память (кстати, какую именно?) заучиванием нудного, тошнотворного текста, который ты ненавидишь в комплекте с климактеричной грызмой, бубнящей себе что-то под нос, поджав губы. Сотни часов, щедро разбавленных идеологией, были потеряны непонятно на что, при этом поговорить 5 минут по-английски на бытовую тему в мое время был способен только выпускник спецшколы с английским уклоном. Таблица неправльных глаголов - во где тренировка памяти (впрочем, не только).

90% изучаемой в школе русской литературы написано языком, которым не изъясняются наши современники. Где, в какой реальной жизни нужны обороты, которыми изъяснялся Печорин? Кто в 16 лет в состоянии понять действительную суть метаний Раскольникова? Кто _на самом деле_ прочитал оба тома "Войны и мира" в школе? Кто знает разницу между "мир" и "миръ" в названии книги?

Школа должна выдавать человеку сет практических навыков. Практических - значит, применимых в реальной жизни. Я НЕ говорю (делаю эту оговорку потому как уже вижу легион защитников русской культуры и литературы, впавших в амок и топчущих мой блог) что русская литература не нужна вообще. Нужна. Только ее практическая польза - ноль. Это по ведомству удовольствия, а не практических навыков и умений, которые должна давать школа.

Так что, литература совсем не нужна? Нужна. Факультативно. Как астрономия. Т.е. Полярную звезду на небе найти обязан, соориентироваться по сторонам света - тоже, а вот знать, какой звездной величины Альтаир - на факультатив пожалте, если интересно.

Во-вторых госпожа Чистякова явно из мира, где единороги какают бабочками. Как это не жутко, не кошмарно и не бесчеловечно, преподаватели русского языка и литературы никогда не были дефицитной специальностью на рынке этой страны. Нет, я не исключаю,что она умеет управляться с автогеном или там, с экскаватором, но демарши типа "я не хочу работать..." - да не работай, голуба. Если тебя есть кому кормить и содержать, вестимо: выпендриваться и ставить условия можно только тогда, когда за тобой есть сила, способная настоять на выполнении твоих условий. Ежели ее нет - надо курить бамбук и осваивать что-то более полезное, нежели умение проверять, заучила ли эта банда леммингов нахрен не нужное с точки зрения практики "Я помню чудное мгновенье".

Да, и не надо защищать русскую литературу, господа: она достаточно гениальна и велика для того, чтобы ей нужны были защитники.
Ссылка.