понедельник, 01 марта 2010
19:55

Полный дип пёрпл.

Интересно, а когда мы в школе начнем просто учить, не проводя вечеров военной песни, турниров по теннису, футболу, спектаклей к одному-второму-третьему празднику? Я не против этого всего, я за, руками и ногами. Но мне надоело, что ко мне подходят перед уроком и даже в начале него и говорят: "Ой, репетиция!". :buh: А я потом должна сообразить, как потом объяснять сложнейший материал по русскому, который является основой. :fishf2: Я понимаю, что один урок дела не спасут, но когда это повторяется через день - уже тошнит.

@темы: Школа

URL
среда, 24 февраля 2010
08:27

Идиотка. дебилище. Из-за невнимательности пропустила уже две лекции по отраслям. Дура! *бегает и посыпает пеплом голову*

@темы: Универ

URL
воскресенье, 21 февраля 2010
13:24

Четыре дня одиночества не дали отдохнуть от людей, как я надеялась, а оказались самыми насыщенными за последнее время. В четверг - семинар по ГИА, добрый-добрый водитель автобуса, родительское собрание; в пятницу - избитый ученик (не мной, как это ни странно), объяснительные, занятия по английскому; в субботу - два часа в душной БТИ, неожиданно теплая поездка к Юле, покраска волос (как хреново без фена!), наведение порядка во внешности; в воскресенье (то бишь сегодня), в день приезда Саши - уборка, поход по магазинам, покупка белья. И все время снег-снег-снег! Я люблю снег, но когда я дома, а не продираюсь сквозь сугробы, ничего не видя перед собой из-за крупы, летящей в лицо. И вроде бы совсем недавно было 11 утра, а вот уже пора собираться и ехать встречать Сашу.
И хотя я думала, что не успею отдохнуть от людей, ожидая Сашу, понимаю, как я соскучилась!

@темы: Невестино, Будневое

URL
вторник, 16 февраля 2010
22:15

Жизня налаживается?

Дети написали довольно прилично ГИА. Хотя сегодня на собрании нам немного подпортили настроение. Я не очень понимаю, зачем пробный ГИА проверять по сниженным критериям?
Нежелательные элементы покинули нас, в целом стало поспокойнее.
Сашка уезжает на гастроли. Четыре дня не вместе - не хочу!
Солнышко все чаще пригревает по-весеннему. Очень хочется разморозков мира, легкой одежды, легких мыслей (хотя какие они, нафиг, легкие - кандидатские все ближе!). Нашла тут нашу переписку с Дашкой: сумасшедшие мы были. Точнее, это уже, вероятно в период ее сумасшествия. Она в какой-то период стала неуправляемо-пошлой. Тогда наши дорожки и начали неуловимо расходиться. И,к сожалению (хотя, может,и к счастью), так и не сошлись. мы пытались встретиться уже года через три после окончания школы, но как-то не сработало. Искра не выбивалась, мы перестали быть друг для друга катализаторами. Я уже прошла ту пору жизни на грани, а она задержалась.
Зимой в кафе на базе отдыха была свидетелем похожего поведения девушки-официантки, которая, пользуясь неформальностью обстановки, пела. Поведение такое же, как у Дашки, даже передёрнуло. Но смотрелось это смешно: подобное поведение хорошо в шестнадцать лет, когда срывает крышу от вроде бы выросшего организма, желаний, мечтаний и возможностей ( в том числе и моральных) их осуществить: мы могли сколь угодно откровенно говорить о сексе, но все очень долго оставались невинными.
Одно точно было хорошо в наших переписках, нашем увлечением эпостоляриями: мы научились работать со словом, мы научились быть внимательными к нему, перебирать слова, как драгоценности в шкатулке, выискивая лучшие.

@темы: Мысли, чувства, образы

URL
среда, 10 февраля 2010
19:20

ГИА 2010.

Еб вашу мать. Иногда мне кажется, что в каком-то сюрреалистическом произведении Кафки.
Что из инструкции "Прежде, чем отвечать на вопрос, прочитайте текст. Из прочитанного текста приведите два примера, иллюстрирующие разные функции знаков препинания" может быть непонятно? Как можно писать сочинение и рассказать об одной функции знаков препинания и не привести примеров совсем?! :maniac:
Так, спокойно-спокойно-спокойно. :umnik:
Как можно одну ошибку повторить во второй экзаменационной работе?! Если написано "Выпишите количество грамматических основ", то зачем выписывать сами основы?!! И это после теста, который показал, что они не умеют читать задание. Детишки посмеялись, пошутили и, блять, все забыли напрочь!
Я не знаю, что с ними можно сделать.

@темы: Школа

URL
понедельник, 01 февраля 2010
21:09

Я заколебалась. Дети тупят-тупят-тупят! Я какая-то тупая и несобранная, устала уже от всего этого.

@темы: Школа

URL
воскресенье, 24 января 2010
23:29

Любопытный тест.

Определение типа поведения в обычной жизни

Ваши результаты:

Контролирующий Родитель (КР): 6%
Заботливый Родитель (ЗР): 12%
Взрослый (В): 26%
Свободное Дитя (СД): 24%
Бунтующее Дитя (БД): 13%
Адаптивное Дитя (АД): 19%

(Что означают результаты теста?)
КРЗРВСДБДАД
(c) Транзактный анализ для всех


Пройти тест

АПД. от 30.01.2014.

Определение типа поведения в обычной жизни

Ваши результаты:

Контролирующий Родитель (КР): 9%
Заботливый Родитель (ЗР): 9%
Взрослый (В): 26%
Свободное Дитя (СД): 22%
Бунтующее Дитя (БД): 13%
Адаптивное Дитя (АД): 22%

(Что означают результаты теста?)
КРЗРВСДБДАД
(c) Трансактный анализ для всех


Пройти тест


Upd от 06.02.2020

Определение типа поведения в обычной жизни

Ваши результаты:

Контролирующий Родитель (КР): 7%
Заботливый Родитель (ЗР): 8%
Взрослый (В): 25%
Свободное Дитя (СД): 22%
Бунтующее Дитя (БД): 16%
Адаптивное Дитя (АД): 22%

(Что означают результаты теста?)
КРЗРВСДБДАД
(c) Трансактный анализ для всех


Пройти тест

@темы: Факты обо мне

URL
четверг, 07 января 2010
20:03

Вот и подходят к финалу новогодние праздники. Отметили Новый год и мой день рождения, съездили на базу отдыха, отметили Юлин день рождения, девятого числа пойдем на свадьбу.
Насколько же верно устраивать передышку через каждые пять недель! Сейчас передохнула, даже немного перестали мучить кошмары, связанные со школой. Почему же школа стала для меня таким стрессом? Только лишь из-за всевозможных бумажечек и ответственности? Вряд ли. Я сама для себя еще не решила, чего я хочу от своего преподавания. Я хочу, чтоб мои ученики хорошо знали и любили те области, изучением которых я занимаюсь. Вот. "Я занимаюсь". Нужно заниматься с ними, выводить их своими вопросами на верные ответы. А пока я исполняю спектакль для одного актера: себя. Учитель - это и хороший управленец. Нужно учиться управлять, а не поддаваться на каждое мановение потока.

@темы: Школа

URL
четверг, 31 декабря 2009
19:56 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
19:38

День рождения!

Я родилась, и это прекрасно. :new3: Семья сошла с ума и подарила телефон, на который я хотела копить=)) Получила дикое количество поздравлений и от учеников, и от друзей, что, конечно же, очень-очень-очень кайфово!
Ну и в довершение праздничного поста вот замечтательный новогодний тигр )

P.S. Подумалось тут мне, что все же хорошо, что я родилась в канун нового года. У всех такое доброе и искрящееся настроение, в воздухе витает дух волшебства и чуда. :chup2:



@музыка: ABBA - Happy New Year

@настроение: Happy New Year =))

@темы: День рождения

URL
среда, 30 декабря 2009
20:00

Итоги года 2009.

Итоги года подвести, что ль? Думаю, что пост дополнится еще и завтра. Пока главное ощущение от уходящего года "Я не успеваю". Год был очень суматошный. Было много лишений. но было и много радостей.
Сашка не выиграл конкурса, зато у него теперь много всяческих коллективов и творческих предложений.
В этом году я закончила универ как студентка и вновь поступила как аспирантка. Если бы не моя научная руководительница, не быть мне в аспирантуре: я о такой возможности даже подумать не могла. Еще бы, аспирантура, она ж для умных! Видимо, я чересчур самокритично отнеслась к себе и своим способностям.
К сожалению, я пока вовсе не уверена в своем желании остаться в школе, пока меня мало что в моей работе устраивает. Зато у меня хорошая зарплата и чудесный 5 класс.
Мы с Сашкой поженились, мы теперь совсем семья-семья, и это, скажу вам, сильно меняет дело. Семья - это правильно, семья - это важно и тепло. Куда бы я шла со своими по- и просто бедами, как не к семье? Кто бы так понимал, утешал, кто бы не понимал и протестовал, кто бы советовал и рассказывал о своем опыте? Все страхи не влиться в семью испарились. Да, мы ругаемся, мы спорим, мы не соглашаемся друг с другом. но если кто-нибудь извне попробует обидеть нашу семью, пусть побережется. Потому, что мы - это "мы".
Год начался с переживаний по всяческим поводам. Не могу сказать, что сейчас бы я не переживала в такой ситуации, но, надеюсь, что этот год достаточно изменил меня, чтобы сначала все проанализировать и выбрать мудрое решение.
Год и заканчивается всяческими переживаниями, но они за рамками семьи, я уверена в своей семье, и это дает мне возможность решать проблемы, существующие извне. Но мне всегда есть куда приходить.

@темы: Итоги

URL
понедельник, 28 декабря 2009
18:53

Проверила изложения у 9 класса. Я в ужасе. Текст был дан для конспектирования. Они его записали, а потом они просто переписали все, что успели законспектировать. Поскольку они многое сокращали, а проверить формы они не догадались, то получилась какая-то хуйня вместо полноценного текста.
Да, я, безусловно, виновата: дать работу за один день до конца учебы - это маразм. Но что мне было делать? Переставлять изложение вперед, а потом в последние дни давать им новый материал? Все из-за этого сраного карантина. В общем, придется им все дублировать: и изложение, и сочинение. почти в ужасе.

@темы: Школа

URL
вторник, 22 декабря 2009
23:32

Никто не верит в смерть, пока она не пройдет рядом, пока ты не почувствуешь, что она реальнее практически всего, что есть на свете.
Смерть мальчика, бывшего мне никем (ха. один урок во время практики, n рассказов о нём от Лары), выбила из колеи. Что он пытался доказать своей смертью? Что толкнуло его к балкону? А главное, что теперь? Неизвестно, где он сейчас. как он сейчас, но для этого мира его уже нет. Его не будет с нами. И дело не в том, что я бы хотела с ним общаться, нет, но какой-то кусочек вырван из картины мира. И что не менее важно, его смерть была настолько бессмысленной, настолько глупой, но, что самое жуткое, такой настоящей.

@темы: Размышления на тему

URL
17:56

Конец учебного времени в этом, 2009, году. У всех на уме только лишь КВН, дискотека и прочее. Да и у меня никакого желания работать, но планирование требует написания двух сочинений в 5 классе и одного в 9.
Вообще творится какой-то бардак.

@темы: Школа

URL
среда, 09 декабря 2009
20:51

Лучший кабинет.

Потихоньку отхожу от всяческого. Сегодня по предложению наставницы была на "экскурсии" в кабинете, который победил в конкурсе на лучший кабинет.
Кабинет действительно крут: аккуратные шкафчики металлического цвета, дверцы с матовым стеклом, большой стол, компьютер, музыкальный центр, на окнах двойные жалюзи. Все чистенько, аккуратненько, свеженький ремонт (ну, по сравнению с осыпающимися стенами в моем кабинете...) И блин, это все не потому что школа получает какие-то супер-пупер дотации. Это все, конечно, здорово, но в нынешних условиях, я считаю, что возможность получения жалобы не соответствует возможному результату от общения с родителями.
Но в целом кабинетик впечатлил.

@темы: Школа

URL
вторник, 08 декабря 2009
18:32

Будь проклят тот день...

Блин, вот на свою голову набрела в ЖЖ на пост со ссылками на "мертвые" дневники. Всю душу себе растравила. Да, именно так, как бы ни звучало это кощунственно и цинично. Чувство постоянной тревоги и так не покидает меня ни на минуту, постоянное ощущение, что что-то забыла, чего-то не сделала. А теперь я еще и каждой клеточкой чувствую, что жизнь конечна. Это не дает радоваться жизни, ставить какие-то там промежуточные плюсики и минусики. Вообще тошнотно и сюрреалистично.
А между тем 9 класс мой довольно тихо сидел во время диктанта, довольно толково все написали, а после всего еще и кабинет мне украсили. А 5 класс мне вообще доставил множество веселых минут перлами из сочинений типа: "В кабинете русского, литературы и словесности есть много шкафов с книгами, портреты великих писателей, 5Б и Мария Викторовна". Прелесть, а не дети! :sunny:

@темы: Школа

URL
воскресенье, 06 декабря 2009
13:53

Пытаюсь не ругаться с детьми: негатив потихонечку уходит, но радоваться еще рано. Хотя определенный результат уже есть: сочинение по русскому написали более-менее неплохо. То есть те, кто раньше писал хило, и сейчас пишут не ахти, но девчонки мои, которые начали вроде как угасать, написали вполне прилично. "Горе от ума" разбираем более-менее толково: заметила, что активно выступаю против Чацкого. Несмотря на это, Сережа принес мне сочинение (списанное вероятно=(( ) о том, что Чацкий провозвестник правды и борец с фамусовским обществом.

В универе бардак, ибо лекций нам понаставили на каждый день. Мда, при поступлении они требуют от нас работы в сфере образования,а потом ставят лекции в будни в 9 часов. Ха-ха-ха, я уже знаю, кто придет: Алина да Дима, которые в самом универе и работают. Надо бы заполнить индивидуальный план аспиранта, но я еще не решила, сколько кандидатских я планирую сдавать на первом году обучения. А если не два, то какой из них лучше сдавать первым?

В пятницу приходила на открытый урок наставница, расхвалила меня по-всякому. Немного стыдно, потому что урок помогала делать моя куратор в школе и четкая структура - это ее заслуга целиком. Но я молодец уже в том, что смогла этот урок провести и уложиться в кои-то веки во время. В итоге она планирует привести ко мне группу молодых специалистов на урок в феврале-марте. 5 класс дико в связи с этим жалко: на них с начала года показали три открытых урока. Сначала я на 12 разряд, потом девочка с конкурса "Педагогический дебют", потом снова я для наставницы и теперь урок для молодых специалистов.
В общем, жизнь кипит, главное, чтоб через край кипятком не плескала.

@темы: Аспирантура, Школа

URL
вторник, 01 декабря 2009
00:13

Вчера был шикарный концерт в плане Б. Много народу, ребята находились в хорошей форме. А после концерта в Королёве вообще приятно послушать было. Илья, конечно же, остался недоволен, но когда его все устраивало? Ксюха постриглась: теперь ходит с блондинистым ершистым затылком. Все-таки с ней приятно общаться: не знаю, стала бы я с ней подругами, но провести некоторое время вместе - вполне-вполне.

Пытаюсь выстроить новые отношения с детьми: поменьше ругаюсь, почаще хвалю. Вероятно, я слишком мало знаю о них, как о личностях: об их интересах, бедах и тревогах.

За последнее время поняла, насколько же я отделила себя от социума. Сидел, скажем так, неприятный ребенок за партой четко напротив моего стола и активно юзал мои вещи. На все мои замечания говорил с улыбкой: "А это моё", "Это у меня на парте лежало!", "А разве это ваше?". Дело не в том, что он без спросу взял мою вещь (хотя и это неприлично и симпатии моей не вызывает), а дело в том, что мне было просто противно от того, что этот человек прикасался к моим вещам. Бесит-бесит-бесит! :maniac:

@темы: концертное, Школа, Факты обо мне, Друзья

URL
среда, 18 ноября 2009
19:58

Что же будем делать, как же будем жить?

Проверила диктанты. Расстроилась. Даже у одной из лучших учениц 9 ошибок и, соответственно, двойка. Особенно расстраивает, что это девять пунктуационных ошибок, то есть непосредственно мой материал. Да, я понимаю, что орфографическая грамотность может быть врожденной, а синтаксическую зоркость еще нужно уметь развить.
Ну неужели я вообще ничему не научила их?
читать дальше
Раздражает, что вроде бы делаешь все, чтобы они хоть что-то усвоили, предлагаешь даже списки возможных вопросов. Все мимо.

@темы: Школа

URL
понедельник, 16 ноября 2009
18:56

Первый день после каникул.

Откровенно говоря, заколеблась.
Но: самостоятельные проведены (да,я знаю, что не рекомендуется, но я устроила рай на уроке: разрешила пользоваться конспектами и повторила все по вопросам), оценки выставлены.
Минусы: горло болит, на работу не хочется, сил будто бы нету =(

URL